주입식 교육과 입시 위주로 편향된 우리나라의 학교 교육에서 학교라는 공간은 삶의공간임을 인식
하게되고 부적응학생들의낙오가없도록 하며 인격형성의토대와안정된 안식처로 변화 되어야 한다고 생각은 공교육의 풍토가 인간이 살아가는기본인성이결정되어가며 학문적인 결정체로 매듭 지기보단성인이되기위한 밑바탕의원천으로 역할이 요구된다는 생각도 하게 되었다
특히 청소년들의 정서적 근심과 우울증과 경제적 빈곤으로 급식을 먹지 못하는 취약 계층의 아이
들 학교 지역사회와 전문가의 통합적인 연계가 사회적인 인식을 사회복지사가 체계적인 틀로 적립
될 수 잇게 협의체를 조절 할 수 잇는 책임이 절실해 보이고 중요성이강조되어야하는지를 강의를
통해서 알수 있었으며 그러기 위해선 많은 정보의 습득과 지식을 통해 스스로의 자질을 키우며 연
구가 필요 하다는 것을 배울 수 있었습니다
교수님께서 예를 들어 설명을 하시고 문제점을 제시,논점을 명확히설명해주시어서 공감되는 부분
도 많이 있었습니다